晋级六大团队打造方式
一个企业的壮大离不开其团队的建设,那么晋级教育的六大团队是如何打造的呢?下面让我们来告诉你。一、晋级理念学习掌握是一种对“晋级思想...
小学生托管老师如何做好服务来留住客户?
小学生托管机构的本质是教育,而除了教育还需要提供优质的服务。很多小学生托管机构在配套的服务这块是有欠缺的,今天,晋级教育就来和大家分享小学生托管机构如何做好服务圈住客户。
1、服务要有针对性
如果家长和学生觉得你很好,对所有人都很好,那她会很认可你,但是不会有很深的感情。如果家长和学生觉得你对她比对别人好,那么她对你的感情就不一样了。所以,我们做服务,要让家长和学生感觉我们是针对他们做的。
举个简单的例子,打卡过程中,你@所有人发答案,或者鼓励一句,家长的回复率远远不及你单独@某个家长的回复率。所以虽然我们是要精细维护每一个家长,但是要让每一个家长都感觉我们是针对她专门做的。
2、服务由轻到重,循序渐进
我们做运营的目的是什么?当然是为了促成家长缴费上课。一般,一个运营周期3个月,即如果3个月你不能转化一个家长,那么她后期被转化的概率就比较低了。
3个月恰好也是一个春秋季的运营周期,寒暑又是招生旺季,所以,我们需要做的是让家长在寒暑假前对我们的认同感达到。一上来就很重的服务,指望一下子就感动家长,获得家长认同是不理智的。因为家长在对你都没有任何信任前,你贸然做非常重的服务,家长不光不感动。
可能还会害怕。就如同你见一个人第一面,他就开始跟你称兄道弟,搂搂抱抱,吓人不吓人?而且,人对任何事都会慢慢丧失热情,家长刚开始接触你的服务很高兴,但是时间长了,如果你的服务强度一直不变,他对你的好感一定是逐渐降低的,到你想转化的时候,她可能已经非常习惯,而没有任何情感了。所以服务由轻到重,其实是让家长对我们的认可度不断上升,直到转化前达到。
3、服务要有分工
有的机构见了家长就眼睛绿了,恨不得把家长摁在地上刷卡,第一次聊,三句话就开始推销课程。这一定是有问题的,不同时期不同的服务类型,有不同的作用。
服务大体上可以分为:促成沟通,增强粘性,感动家长,促成缴费,刺激介绍几类。明确的每个活动的性质,你就不会太过分的想让一次服务承担多个目的,这样你的服务一定是不伦不类,而且过度消耗的。
比如,在公开课阶段,家长没和我们见过面之前,我们的课后服务目的就是增强粘性,而不是感动家长,所以避免过多的主动沟通行为,防止家长产生负面情绪。再比如,晋级教育极其重视的决断,目的是什么?是促成缴费吗?其实不是,因为家长能参与这个诊断,就代表他已经有相当强的缴费意愿了。如此重的服务,目的是获得家长的极度认可,刺激家长转介绍。
小学生托管机构在提供教学服务时可以按照以上三大原则去做,各位小学生托管机构的朋友一定要把服务重视起来,因为教学课程部分只会越来越趋同,而服务却不是每家都能做好的。
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晋级教育创始人窦昆老师亲自到场,为内训会的学员们授课。窦昆老师的讲话挥洒自如妙语连珠,风趣诙谐而又引人深思,为学员们详细解读了当前国内教育行业面临的问题,阐述晋级教育开发设计晋小鹰学前好习惯特训营的初衷和目标,为大家介绍晋小鹰学前好习惯特训营的内容设置、精品课程等内容。窦昆老师的演说,受到了在场学员校长们的热烈欢迎,也为校长们推进晋小鹰学前好习惯特训营坚定了信心。
双减文件规定:课后服务可以收费,同时财政也要予以补贴,收上来和补下去的钱怎么花出去呢?“课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。对聘请校外人员提供课后服务的,课后服务补助可按劳务费管理。”
对于现在课后托管的人性化、信息化、标准化发展的情况,想要开课后托管班单枪匹马的干已经过时了,现在做课后托管讲究合作,通过加盟课后托管品牌,在当地开课后托管班,创业者与品牌互惠互利。