孩子每一项能力的培养，都不会那么容易，花费几个月甚至几年的时间都是很正常的。但是，一旦度过了这个时期，一切都会变得轻松起来，一切都是值得的。

　　情商，不是什么深奥、神秘的东西，简单点说，就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。一个孩子健康成长所需要的全部良好品质，比如独立、善良、有同情心、勤奋等，其实都属于情商。

　　在孩子的成长道路上，智商只起20%左右的影响作用，剩下的80%都是由情商来决定的。

　　而且相比较起来，智商这东西，有很大一部分是由基因决定的，后天“升值潜力”一般；而情商，则基本全靠后天培养建立起来。晋级教育认为，孩子成长中有下面8项重要情商：

　　一、独立

　　独立性包括独立的意识、独立的行为，也就是说：孩子要能够独立思考一些问题并自己拿主意；孩子能承担起自己分内的家务、料理自己的生活。

　　二、同理心

　　同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。孩子同理心的培养，是个渐进的过程。

　　三、自信心

　　自信心包括两部分：外部的认同感和自身的成就感，缺一不可。

　　孩子做了件很得意的事，但是被家长、老师一通否定，孩子肯定不会有自信；

　　四、责任心

　　责任心，是孩子对自己应遵守的规范、应履行的义务的正确认知。

　　一个没有责任心的孩子，习惯以自我为中心，无法跟同伴友好相处，也就没有稳定的人际关系;也正是因为没有责任心，孩子也往往缺少必要的奋斗动力。

　　孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一方面让孩子学会对自己的行为负责，对自己犯的错误负责；另一方面对自己的承诺负责。

　　五、自律

　　自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。一个不自律的孩子，对自己该做什么、不该做什么没有什么概念，往往在一些娱乐、消遣的事情上浪费大量时间，很容易一事无成。

　　孩子自律能力的提升，单纯靠提醒、训斥是没什么效果的，必须要跟“合理的目标、成就感、兴趣”三方面结合起来。

　　六、抗挫折能力

　　抗挫折能力，也算是一种自我保护的能力，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的不正常反应。

　　七、时间管理能力

　　时间管理能力，意味着效率，是学习、工作的基本技能，也是生活的基本技能。

　　时间管理能力是需要慢慢培养的，开始可通过“倒计时”的方式，让孩子在一些小事上意识到时间观念。

　　八、情绪管理能力

　　情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。

　　情绪控制力差的孩子，在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多。

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