深化托管加盟校区团队力量，第二期《品牌托管运营速成营》进行中
但是，如果自家托管加盟校区没有一个得力的助手，没有一个能帮助校长分忧的团队，那么这个校长将会变得很累，为了让校长们更加真切的认识到团队的重要性，晋级教育专家用真实案例做引用，讲解分析。现场参会人听完这个校长的案例后，有的面露难色，有的眉头紧皱，这时就有校长提问，那应该怎么做，怎么挑选自己的得力干将，怎么打造团队？
托管班加盟校区老师管理学生的三步曲
2020-12-11 10:09:58
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托管班加盟校区老师管理学生的三步曲
托管班加盟校老师管理好孩子，并不是指完全服从老师，而是孩子能够做到自律，服从集体规则。不论是什么年龄段，其实就是这三步，现在晋级教育就一步步详细解说。
一、让孩子喜欢上小学托管班
刚上一年级的孩子几乎都是6岁多，老师记得八字真言“甜言蜜语，连哄带骗”。千万不要对这个年龄的孩子凶，除非安全等严重情况，因为孩子是根据老师态度来感受老师的关爱。
所以，对低年龄孩子尽量态度温柔，嘴巴甜一点哄孩子，孩子喜欢老师，大问题就解决了。
这样对孩子进行心理暗示，小学生托管班老师坚持常规性的语言，两周左右大部分孩子都可以建立集体意识，喜欢班级。
托管班加盟校的老师应该坚持用正向语言，信任孩子自己能够解决好，会做好。
二、减少学生之间的干扰和影响
托管班加盟校区的班级人多，很容易干扰，2-3个孩子是相互交流，20个孩子就一定会互相干扰，所以一定要制定好常规。
对托管班老师来说，常规基本分为：生活常规和教学常规。
教学活动的常规是老师的另一个问题，但是集体教学本身在托管班是比较少的。所以可以分组进行，孩子分组来学习，在分组进行教学活动的过程中，老师可以更有针对性地对学生进行观察指导，根据学习情况及时调整教学活动时间。
三、建立正确价值观
托管班老师在尽量避免采用“听话”“服从”，应该从开始给予学生原则。
遇到孩子搞破坏，老师可以引导孩子“我们相信他不是故意的，他以后就会注意”。采用“角色分离”，孩子回到班级就不断提醒孩子“你是班里的某某，不是家里的某某，大家都喜欢和班里的某某玩” 坚持两周，就能看到不同。
