多省市开学在即，在这个特殊的“开学季”，托管老师和家长们怎样进行有效沟通呢？线上家长会是个不错的方式，线上家长会讲什么？晋级托管教育来支招啦~

1、讲复盘，厘清成长与改变

厘清成长，才能夯实成长足迹。带领团队有效的复盘，梳理非常教学阶段师生的共同经历与成长转变，是这次家长会的重要一步。

这次的家长会，在复盘环节，不要做成班主任的一言堂，交由大家以沙龙的形式来共话成长，不妨从“事务工作——素养成长——思想成长”三个维度来进行梳理。

既做好整体事务的统筹回顾，又做好成长价值的团队剖析，避免“通盘全力做事，最后匆忙总结”的遗憾。

1. 讲出来，多维行动话成长

梳理三方成长，做好事务性工作的梳理，是首要的任务。

邀请优秀学生制作图文视频的方式，回顾学习生活，从疫情刚开始的主动情绪管理，到参与“宅家小公民”系列课程，到逐步建设每日有序的学习生活，从学生微视频、小专栏的制作，到不断地推出“自律小达人”榜样少年。

邀请家长代表讲述抗疫成长故事，讲“隔代长辈”克服技术难题跟上队伍，到为孩子的宅家学习生活努力成为坚实后盾。

邀请教师代表讲成长案例，讲述“技术菜鸟”到“网络达人”的心路历程，讲述服务逆行医务人员家庭的“爱心义工团”的服务、在服务中家校友谊的进一步深化。

从学生、家长、教师团队的沙龙对话中，让每一个人感受团队此役的用心用情与凝心聚力，受到心灵的洗礼。

无论是音视频回顾，还是故事的讲述，用心用情扎实做好“回头看”的同时，班主任要敢于、善于在此环节，从成长意义上“加点料”。看到成长点，才能坚持成长点。

学生首次这么久在无人步步紧盯的情况下开展学习，自主学习的习惯正或快或慢养成，这就是成长；

家长首担居家全程管理的重任，不抛锚不掉链子基本完成任务，这就是成长；

教师HOLD住远程教学的整体节奏，稳稳操盘，从手忙脚乱到从容有序，这也是成长。

复盘的第一模块，从“说事”与“说理”之间走个来回，会更好地发挥班主任价值引领作用。

班主任有必要提醒大家——很多事情能够做完，就是进步，不必纠结于点滴细节，不必因结果略打折扣抱怨互责，抱持正能量的心态为团队点赞，请相信无论做到哪个份上，在此期间，我们都在尽自己最大的力量，这就足够了。

2. 夸出来，分层分类赞成长

要隆重地分层分类表扬学生，关注远程教学期间孩子们的成长。这次的家长会上要敢于花点力气，有效地关注到每一个人，别泛泛而谈，单项列举还不够，关注每一位学生在学习过程中的具体表现，称赞勤奋，称赞改变，更容易激励团队共同的进取心。

向下沉潜，关注到细枝末节，能体现教师远程教学的隔屏工作的用心用情，是教师精细化育人服务的体现,也会对线上线下的教学战场转移起到良好的过渡作用。

分类表扬家长，关注隔屏通力协作。远程教学收官的家长会，称赞和感谢家长，更需要真心实意。携手奋战远程教学作战，首担全天候“神兽”管理，个中不易，一言难尽。我们有理由相信，每一个家庭都已尽到最大力气。

分类表扬家长，既要感谢那些在工作繁忙之余，能够带好孩子不掉链子的家长，也要感谢那些服务团队的家长代表，更要感谢那些主动从零开始学习，用心陪伴孩子的隔代长辈们。

分层分类，关注到每个家庭，这种贴着地面行走的细节关照，是班主任细节服务的可贵视角。

眼中看见每一个，心中装着每一个，行动服务每一个。我们是在这样做的，更要能很好地通过家长会沟通的途径，真诚传递出来，传递的是对家庭、对学生、对同事的诚挚的认可，也传递的是一份滚烫的老班情感。