晋小鹰少儿情商课送给孩子最好的童年礼物！

你家孩子有以下几种表现吗？

“抱怨”

抱怨是一种消极心态的象征，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人，这是一种没出息的表现。即便是糟糕的现实不能改变，那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦，而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人，实非强者所为。聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就制止他。

"顺毛驴"

经常听到父母朋友说，"我们家的孩子是顺毛驴，好好说怎么着都行，逆着他，怎么都不行。""顺毛驴"固然是人类渴望尊重的自然反应，但也是情商低的一种表现。不根据事实和利益进行判断，而一味的"顺毛驴"，就很容易被别人牵着鼻子走，为人所用，因小失大。

"任性"

任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意委屈自己一点点。这是因为他们的自尊心过于脆弱了。这样的人不能委曲求全、顾全大局，常常因为"小不忍"而"乱大谋"。他们因为缺乏弹性，很难在复杂的得失中做出明确的判断。因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。

情商培养的重要性

从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着未来社会的多元化和融合度日益提高，较高的情商将有助于一个人获得成功。其实早期的情商教育尤为重要，也就是心理上的一种塑造，如果一个孩子从小性格孤僻、不易合作;自卑、脆弱，不能面对挫折;急躁、固执、自负，情绪不稳定，那么他智商再高，也很难取得成就。而情商应该从小培养。

反之情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。

晋小鹰少儿情商课，咱家孩子值得拥有

晋小鹰少儿情商开发课将深奥难懂的情商要点融入到生活场景中，以行为引导和语言引导为主引导孩子了解自我、管理自我、激励自我，进而识别他人情绪，处理人际关系的课程。

晋小鹰少儿情商课程特色

情商课程周周讲，学生示范老师教;

家庭学校和社会，满足要求全方位;

课堂有趣多互动，情景演练乐无穷;

晋小鹰少儿情商课程上课流程

1.问题、视频、故事、情境等形式的导入，激发孩子学习内动力；

2.按照情景引出、自由回答、正确做法、课堂演练四个步骤进行讲解；

3. 现场互动，引导学生多说多练，启发思维;

4.积分+表扬的模式，进行学生激励;

5.情景角色模拟，增强课堂乐趣;

晋小鹰少儿情商课程部分内容展示

遇到危险，我会自救;

需要帮助，我会借力;

被同学误解，我会处理;

同学说我坏话，我会应对;

被同学嘲笑，我会调节;

损坏同学物品，我会化解;

爸爸妈妈闹矛盾，我会当和事佬;

奶奶妈妈不说话，我会化解;

别人盛情邀请吃喝，我会拒绝;

传统节日，我会祝福;

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