晋级好习惯特训营，拥抱好习惯，丢弃坏习惯，不让孩子的成长留遗憾

有位哲学家说过：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。好的习惯可能成就一个人的人生，同样，一个坏习惯可能让一个人始终无法达到他原本可以达到的人生高度。

身边有对夫妇，两人都是老师，在学校都是骨干，在教育上也很有自己的方法。他们有两个孩子，是一对双胞胎，从小就享受了同等的教育，上同样的培训班，进同样的小学、初中，研，暑期寒假旅行两个人也从来不曾被落下。

在家长的培养下，孩子一天天长大。在孩子们成长过程中，家长发现孩子A做事非常专注，无论是学习、读书，还是看电视节目，孩子都非常投入；另一个孩子B专注力差很多，无论是做事还是玩耍，往往就是三分钟热度，用爸爸的话说就是：“坚持不到五分钟。”

随着孩子越来越大，两者的差距也越来越大，孩子A学习成绩在学校名列前茅，孩子B则一直徘徊在班级里的中下游。到了最后，孩子A因为成绩优秀，被重点高中提前录取，而孩子B甚至都达不到普通高中的标准，很大可能只能到职高就读。

家长很苦恼，感觉自己很失败，他们也在思考，自己的教育到底在哪里出了错，为什么一个孩子可以很优秀，一个孩子却沦为背景板？

两个孩子之所以在相同背景、相同环境成长的情况下，人生轨迹迥异，其实是有多方面的原因。

比如两个孩子的性格不同，喜好不同，这就意味着家长用同样的教育方式，并不一定就适合完全不同的两个个体。

同时，孩子B在成长过程中，一直会因为被孩子A的光环遮挡而困扰，尤其家长在和朋友谈及孩子成绩时，孩子A往往是人群的焦点，这对孩子B的自信也是一次次的挫伤。甚至，两个孩子在初中就学时，家长为了“公平”，专门让孩子A放弃了重点初中的入学机会，让兄弟俩一起就读一所质量一般的初中。家长认为是迁就孩子B，而孩子B却未必买账。

但是，坏习惯的养成无疑是让孩子之间产生差距的决定因素。家长在发现孩子产生坏习惯时没有正确引导，往往通过口头批评或者其他教育方式来试图纠正，正所谓“治标不治本”，孩子们的习惯没有得到根本性改变，反而像疾病一样潜藏着，然后在孩子的成长中给孩子设置重重障碍。

晋级好习惯特训营之所以受到广大家长和孩子的欢迎，就是因为特训营不同于传统的教育方式，不是说教，不是灌输，而是让孩子们在活动中自己感受、自己感悟、自己审视自己的缺点不足，鼓励孩子们自己去改正，去完善自己。

同时，好习惯特训营更是孩子发掘自我的一场试炼，在这里，孩子们能得到专业老师的指导，培养自己的兴趣爱好，找到学习的方向。

晋级好习惯特训营，让家长不再因为孩子的成长偏差而遗憾，让孩子不再因为坏习惯的影响失去光芒。

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