怎么让家长对托管机构更信赖,提升续班率?
学生流失的原因可能如下:教师教学水平太低,学生专业能力没有明显提高,教师更换频繁,学校规模太小,父母希望孩子改变环境,托管班管理滞后,被其他更好的托管机构吸引。 1、为学员提供全方位的增值服务。 比如有条件的托管机构可以成立小俱乐部(对学生免费开放),每周一次校本课程指导(主课结束后可以进行一个小时,可以有效提高学生在校专业成绩),定期举办户外活动;成立学生微信群,课后免费为学生纠错答
作为居住在城市里的孩子,父母给予了他们安逸舒适的家庭,优越的学习环境,但是孩子们每天接触的是繁重的学习,是拥堵的交通,是污浊的空气,是狭小的活动范围以及各种名目繁多的辅导班。
家长们竭尽全力,为孩子们提供成长所需要的一切,却总是忽视了孩子们成长环境,适应能力。以至于许多孩子长大了还是五谷不分,许多孩子长大了还不知道农村是什么样子,更不知道农民们为了耕种粮食有多么辛苦,不知道珍惜和感恩。
2021年9月11日,晋级托管学堂的孩子们利用周末休息时间,在晋级老师们的带领下,来到双沟镇农村,展开了一场野外大课堂活动。
拔花生是本次野外大课堂的重头戏。在农村,拔花生是一个相当辛苦的工作。这些农田之前由于天气原因,许多地泡了水,导致收获花生时,许多花生被埋进了土里。而孩子们的任务就是把这些泥土里的花生寻找出来收集起来。
许多孩子还是第一次来到农田里,显得格外惊喜。尽管秋季的阳光还相当强烈,孩子们在田地却是兴致勃勃,每每从泥土中寻找到一颗花生都会让他们开心不已。尽管流了不少汗水,但看到自己手里提着沉甸甸的花生,孩子们个个笑逐颜开。
许多孩子在城市里吃过玉米,但是玉米是在田地里是什么样子的呢?孩子们在完成了捡花生的任务后,还接到了一个特别的任务,那就是帮助农民伯伯掰玉米。
在老师们的引导下,孩子们先后掌握了掰玉米的方法,并且了解到农作物生长的知识。拿着带着玉米须的玉米,孩子们感受收获很大,毕竟这原生态的玉米可是在城市里看不到的呢。
除了拔花生、掰玉米,孩子们还在农村里体验了滚铁环的玩法。这个曾经在70后、80后童年风靡一时的游戏,果然让孩子们异常开心。孩子们右手持着长柄,将其搭上铁环,通过把握长柄的钩子操纵铁环的运动方向,促使铁环快速地滚动。
在老师们的指导下,孩子们掌握了滚铁环的技巧后,还分组展开了比赛,虽然因为第一次接触,孩子们都还是不够熟练,但看着小伙伴们带着铁环在村里的道路上飞奔,孩子们的眼睛里满满的都是喜悦。
大概是因为劳动的缘故,中午的农家饭,孩子们吃得格外香甜,甚至不少挑食或者有剩饭习惯的孩子们,这一次也都吃的异常干净。用孩子们的话说,就是第一次知道劳动这么辛苦,第一次知道农民伯伯们耕种土地这么不容易,以后再也不能浪费粮食了。
劳动和游戏之后,时间已经到了下午,在回家前,孩子们还进行了最后一项活动,就是把今天的野外大课堂的经历用文字表达出来,写一篇作文。
接触大自然,感受大自然。相比城市里的生活,农村里的生活也许不是那么舒适,但是更有意义,更有童趣,更能帮助孩子们养成热爱劳动、珍惜生活的习惯,让孩子们懂得父母的辛苦,懂得生活的意义。
学生流失的原因可能如下:教师教学水平太低,学生专业能力没有明显提高,教师更换频繁,学校规模太小,父母希望孩子改变环境,托管班管理滞后,被其他更好的托管机构吸引。 1、为学员提供全方位的增值服务。 比如有条件的托管机构可以成立小俱乐部(对学生免费开放),每周一次校本课程指导(主课结束后可以进行一个小时,可以有效提高学生在校专业成绩),定期举办户外活动;成立学生微信群,课后免费为学生纠错答
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