挖掘内心需求，晋级托管学堂带来孩子生命曙光

37个家长联名要求7岁女孩转学的事件随着媒体接连报道，在网络上热度居高不下。当家长的教学理念和老师的教学理念发生碰撞，当家长的行为挑战了老师的权威。一场将全班孩子都卷了进去的风波，引发了全社会的争议。

家长和老师各执己见，而家委会在其中推波助澜，37个家长联名要求校方将7岁女孩转学。这不是电视剧，而是现实中的真实事件。最终，女孩母亲举报老师后将女孩转校到几十公里以外的民办学校。

在这场纷争中的焦点显然是孩子。事情的起因是孩子因为作业繁重孩子不能及时完成，家长希望老师允许孩子不完成作业。但是因为交流问题，当母亲与老师的争端激化，孩子成了学校里被孤立甚至霸凌的对象，变得厌恶上学，渴望逃离校园。

孩子出现习惯问题怎么办？

孩子的习惯和态度出现问题，需要家长和老师的联手配合一起纠正。但是家长和老师的沟通往往出现缺失，比如事件中的女孩有一位高学历、固执坚持自己教育理念的妈妈，有一位市级名师、信奉分数决定一切的班主任老师，双方各自坚持自己的理念，却没有进行好的沟通，将孩子的学习生活割裂。孩子无所适从，变得逃避和厌学。尤其是老师的批评教育和学校同学的孤立，给孩子的成长造成了非常不好的影响。

孩子们需要被肯定，需要被认可，需要有伙伴的友谊。有教育家说过，孩子最好的陪伴不是家长的陪伴，而是同龄人的陪伴。在良好的环境和氛围中，孩子们更容易实现快乐成长。相比冷冰冰的分数，显然孩子们的成长更加重要。但是由于传统教学模式的束缚，很多“名师”惯用题海战术，即使在双减落地的今天，仍然上有政策，下有对策，甚至有家长表示要求老师对孩子管得越严厉越好，作业布置得越多越好。

十二大素质课程帮你解决

在晋级托管学堂，孩子们接受的不是学科教育，而是“学中玩玩中学”的素质教育课程。在晋级托管学堂，孩子们能够得到天性的引导，还能够激发学习兴趣，提升孩子们的学习效率。

在晋级习惯养成课中，针对孩子们在学习中养成的拖延、马虎和三心二意等坏习惯，晋级老师会带领孩子们看动画片或者听故事，然后要求孩子们讲出自己的观后感或者听了故事后的感想。当孩子们回答出老师提出的问题后，老师会结合孩子们学习中遇到的一些问题，告诉孩子们怎样才是正确的方法，引导孩子们重视坏习惯，并且逐渐强化好习惯的养成。

在晋级托管学堂，孩子们能够和其他同龄孩子一起学习、游戏，开展各种活动。在活动中，孩子们能够体会到团结协作，能够体会到互相帮助，能够在活动中增强孩子的友谊，让孩子们得到被认同感。同时，孩子们更从中学到沟通交流技能，让孩子们在与同龄人的交往中变得自信和阳光。