晋小鹰少儿厨艺工坊课 | 烹饪就像一场小小魔术,萌娃秒变“小厨神”
衣来伸手饭来张口,从来不是爱孩子的正确姿势,对孩子的过度宠溺,无微不至的照顾往往也剥夺了孩子们创造和实践的乐趣。在晋级托管学堂给孩...
大托管”时代呼啸而来!晋级教育告诉你
一、何为“大托管”格局?
校外托管行业从业者,适应双减后的新政策要求和新市场需求,提供长时段、多功能、高品质服务,线上线下融合发展,形成大数据、大投入、大产出的托管运营新格局。
“大托管”格局,是针对传统小饭桌、小托管存在的种种弊端,进行根本性改变的综合性方案,是发展壮大托管行业、从生意到事业的必然选择。

二、为什么要构建“大托管”格局?
1、双减治理,催生大托管。学科培训退出以后,解决双休日、小长假、寒暑假期间孩子“去哪里、做什么”的难题,需要提供以素质教育为主、涵盖所有节假日时段的大托管。
2、课后服务,孕育大托管。弥补学校课后转变了家长的带娃观念,却存在服务时间短、内容单一、质量不高的短板,需要提供更长时间、更优质服务的大托管。
3、饭桌淘汰,升级大托管。疫情下的小饭桌,一部分被淘汰出局,另一部分寻求提档升级,需要打造更多服务、更好品质的大托管。
4、经济下行,进军大托管。各行各业不景气,跨行业的投资人看中托管行业,携带资本入场,需要提供更大品牌、更广布局、更多产出的大托管。
5、消费理性,呼唤大托管。全民普遍谨慎消费,民生刚需行业平价普惠成为趋势,需要提供更多好而不贵、多元增收项目的大托管。

6、网络时代,必建大托管。在人们自觉减少聚集、增加线上时间,习惯线上消费、线上沟通,同时人工成本增高的大环境下,需要打造线下服务、线上管理相互融合的大托管。
三、“大托管”的基本特征有哪些?
1、长时段。周一到周五放学以后,延时服务结束以后,甚至要为早间上学晚的学生提供早间送校、早餐服务;双休日、小长假、寒暑假等学校不上学的所有时间段。
2、多功能。提供六管:安全,学习,生活,娱乐,品行,健康。激发兴趣,学会学习,养成习惯,提高成绩。
3、高品质。为孩子服务好,跟家长沟通好。素质教育特色鲜明,透明看得见。孩子开心,家长放心,老师舒心。
4、大数据。大量的意向客户数据(用引流产品做到全部收集),托管学员满员,更多的产品提供给非托管学员,大量增收项目的客户和意向客户数据。

5、大投入。校区硬件投入,品牌包装投入,产品项目投入,品牌宣传投入,引流产品投入,团队打造投入。
6、大产出。托管费收入,素质教育课收入,研学旅行费收入,精英教育收入,实物产品收入,线上课程收入,总部项目转介绍收入。
7、区域化。同一家机构招生不局限于本校区,争取实现学校区域的垄断。不局限于一所小学,着眼于本地区周边多所小学,争取实现区域内的连锁经营。通过扩大规模降本增效,提升品牌影响力,多校区联动开展研学增收活动。
8、线上化。借助互联网进行宣传、招生、缴费、续费、转介绍、登记学员出勤、带班上课、家校沟通、员工备课、登记员工考勤、计算员工工资、统计物品库存、计算收支利润等,提高效率,降低人力成本,实现透明化、高效率管理。
“大托管”时代呼啸而来,这就是未来的新风口。如何构建“大托管”格局?建成“大托管”格局以后,能给托管机构老板和老师、给家长和孩子带来哪些收益?
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首先要慎重考虑问题,提前考虑父母可能会提出什么不同的建议,如何处理;其次,家长质疑的时候,不要争论,要巧妙的扬长抑短;然后,主动和对托管中心感觉更好的家长交谈,控制整个对话的主题,有利于托管中心的发展; 最后,采取有效的隔离方式,将父母背后的意见影响保持在最小范围内,比如另一位老师和父母独立沟通,巧妙地转移父母的话题。 3、巧妙地提高招生门槛
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