小学生托管班如何对兼职教师正确管理?
众所周知,教师对于小学生托管班来说,那就是小学生托管班的核心关键,是维持小学生托管班发展的根本所在。教师要是没有管理好小学生托管班,那么,对于自己的小学生托管班发展是有非常大的影响。
近日,河南驻马店晋级托管校区成功举办野外大课堂——《采茶记》活动。孩子们踏着盎然春意,背着小巧竹篓,一头扎进葱葱郁郁的茶田,开启了一段充满惊喜与收获的春日探索。

PART.01
茶田逐春,萌娃变身 “采茶郎
一进入茶园,清新茶香便扑鼻而来,孩子们瞬间被这自然的馈赠所吸引。
他们在茶田间嬉笑穿梭,严格按照“一芽一叶”的标准采摘茶叶。一双双小手在茶丛中轻掐细挑,嫩绿的芽尖在指尖灵动翻飞,忙碌、奔跑、精心挑选的模样,活脱脱就是一群专业的“采茶郎”,茶园里满是他们的欢声笑语。

PART.02
探秘制茶,解锁传统工艺密码
采完茶叶,孩子们来到炒茶加工厂。在这里,工作人员现场演示传统制茶工艺,采青、萎凋、杀青、烘焙等一道道工序依次展开。
孩子们瞪大眼睛,好奇地看着茶叶在师傅手中历经蜕变,真切了解到一片茶叶从枝头到茶杯的全过程,深深感受到中国茶文化的独特魅力。

PART.03
茶香入馔,舌尖绽放劳动甜
更有趣的是,孩子们还用自己采摘的茶叶动手制作美食。煮上一锅茶叶蛋,茶叶的清香缓缓渗入蛋中;调制一杯奶茶,茶香与奶香巧妙融合。
当一碗碗色香味俱全的奶茶、一颗颗散发着悠香的茶叶蛋新鲜出炉,孩子们脸上洋溢着满满的成就与自豪。他们品尝着自己亲手制作的美食,也品味着劳动带来的甜蜜果实。
一片新叶,从青涩娇嫩到韵味悠长,需历经揉捻淬炼;孩子在这场采茶之旅中,也收获了成长。他们不仅学会了采茶、制茶,更在亲近自然、动手实践中,体会到传统工艺的魅力,感受到劳动的价值。
众所周知,教师对于小学生托管班来说,那就是小学生托管班的核心关键,是维持小学生托管班发展的根本所在。教师要是没有管理好小学生托管班,那么,对于自己的小学生托管班发展是有非常大的影响。
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