托管机构招生老师必备之一至三年级学生学习特点分析

小学一至三年级的孩子，在语文方面会出现逻辑顺序混乱，比如：首先、其次、再次此类顺序等无法理解和灵活应用，另外还有错别字问题。

数学方面的内容是10000以内的大数加减乘除运算，孩子往往出现竖式计算的马虎错误。这都是列草稿的习惯不好。

英语方面主要在孩子学习兴趣和口语表达方面的培养。学习的知识并不难，重点都在书上的原话。学习以兴趣为导向，若缺乏良好的学习习惯，最后会沦为被动性学习，而家长的危机意识也往往不够强，对辅导的必要性认识不深刻。

因此作为托管机构在招生的时候提问重点在于孩子的学习习惯。

例如以下几个问题：

1、孩子会记课堂笔记吗?记的怎么样

2、孩子有没有写日记的习惯?

3、孩子会主动跟父母沟通吗?

4、孩子的独立性如何呢?会不会依赖父母，陪才能做好作业?

5、孩子的作业会拖拉吗?进入状态需要的时间长吗?

6、孩子上课注意力集中吗?会不会做小动作?

7、孩子有没有错题本?能不能坚持这个好习惯?

……

在引导家长进入你设置的问题情境后，还要为家长预设答案，寻找突破口。

举例：

小学三年级之前没有什么难的知识点，我们托管机构会着重培养孩子良好的习惯和方法。在三年级之前，即使没有良好的习惯和方法，成绩也不会暴露出什么问题，但是一但进入到四年级，这是个学习转折期，随着知识难度加深，强度增加，没有良好的习惯和方法，孩子的成绩就会一落千丈。

若是等到孩子成绩掉下来的时候才发现问题，再去补救，就比较耗费时间精力。所以建议家长您应该在孩子课业还没有什么负担的时候，就帮助孩子找到一个专业的托管机构来养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。

我们晋级托管机构的老师都是非常专业的，会指导孩子如何做课堂笔记，帮助孩子养成独立做作业的好习惯。