托管班老师管理班级的三大法宝

平日里在家里2~3个孩子，家长管理起来就特别头疼，而在托管班里一个老师大概要管9~10个孩子，那么在这种情况下，托管班老师应该采取什么方式来合理有效的管理班级？晋级教育为大家介绍托管班管理班级的三大法宝：

第一法宝自然就是班规了，俗话说国有国法，家有家规，这句话自然也适用于托管班，对于托管班的班级内部来说，一个简单、一致、可实施的班规，对于孩子们的行为约束，还是非常有必要的，在班规制定方面，一定要不要太复杂，要是一些最基础最简单，每个孩子都可以做到的规矩，在这些基本规矩之上，也可以要求班上的孩子一起来讨论制定剩余的班规，让孩子参与进来，有参与感，印象才会更加深刻。而在这些班规制定之后，不论是班里的老师还是孩子，都一定要遵守班规而行，言传不如身教，所以在要求孩子做到这些班规时，晋级教育的老师，也会更加遵守班规，以身作则，作为孩子的好榜样，同时一旦有孩子打破班规，老师一定要采取相应的措施，让孩子知道班规既然制定了，那么不论是好老师还是孩子，任何人都不得违背，都必须得依照班规行事。

第二大法宝则是相应的奖惩措施，如晋级教育，经常用的就是积分奖励，达到相应的要求就可以获得一定面值的积分，当积分攒到一定数量，可以到晋级托管学堂专门设定的积分柜位置，通过积分与老师交换自己喜欢的玩具和文具用品，或者在每周五固定的积分拍卖大会上拍得自己所喜欢的物品，与此同时，带班老师一定要向同学渲染积分的重要性和所换得的物品价值，，因为积分是孩子凭借自己的努力所赚取的，所以通过积分所换取的物品是完完全全属于孩子自己的东西，这是依靠他们自己的能力所赚得的私人物品，对于孩子们来说有不同非比寻常的意义所在，给孩子营造一种获得自己人生的第1桶金的自豪感和骄傲感。

第三大法宝就是班干部的设立，晋级教育每天会根据孩子们头一天的表现或者当天站入队时的表现，来确定当天的班长，纪律委员和卫生委员，班长负责解决孩子班内孩子的所有请假事件，如请假喝水，请假去上厕所等，而纪律委员则负责班级内的纪律，如让孩子们在学习时保持安静，在玩游戏时要保持有序的进行，而卫生委员虽然头衔没有前面两个头衔响亮，但却是班级里最重要的一环，在所有人准备集合站路队去学校时，安全委员要在最后一个出教室，要检查所有人的抽屉是否干净，凳子桌椅是否摆放整齐，教室里是否还遗留有其他同学的随身物品，给每一个班干部塑造有效的价值，给每一个孩子提供当班干部的机会，在这种环境下，孩子们自然希望自己表现的更好，可以当选下一次的班干部。

这三大法宝虽然看似简单，但实际实施起来会充分调动孩子的自主性和自觉性，让孩子们自发的去做好自己应该做的事情，老师和孩子保持良好的合作，管理班级起来也就更加的容易和轻松了。