来自湖北荆门的黄丽校长，从事教育行业多年。受疫情影响以及周边新托管机构的涌现，她感觉办学遇到了瓶颈。跟着她干的老师虽有多年工龄，但工作积极性一直调动不起来。招生方面也一直依赖口碑和家长转介绍，缺乏其他特色。于是，抱着学习的心态，她在刚过完年时就报名参加了郑州的托管论坛。

在论坛上，晋级讲师们提到 “做托管就是做团队，就是经营老师的责任心”，这一点正是黄丽做教育多年来一直渴望却未能实现的。此外，晋级 “学中玩，玩中学” 的理念也让身为教育实践者的她深表认同。她深知培养孩子学习习惯的重要性，自己的两个孩子从一年级开始就接受学习习惯培养，如今成绩都名列前茅。因此，她希望将这一套理念落实到校区教学中，但意识到需要更系统的学习，且仅凭个人力量远远不够。基于对晋级的了解，她最终选择加盟中托盟托管。

加盟后，校区生源从原来的30多人增长到现在的70多人，教师团队的积极性也大幅提升。黄丽感慨，晋级的工资体系非常科学，让老师们从 “被动工作” 转变为 “主动付出”—— 以前家长上门需要她亲自接待，现在老师们会自发接待家长，让她从繁杂的事务中解脱出来。这些变化都得益于总部的指导。尽管还有许多项目和方法需要逐步落地，但她不再焦虑。

黄丽相信，在总部的扶持下，校区会发展得越来越好，老师们能有更广阔的施展平台，孩子们也能在校区收获更多成长。