分区域管理学生
在作业辅导时，我们可以把低年级和高年级的学生分开到各自教室。高年级学生相对低年级学生的自律性要强一些，而且低年级学生有些看不懂学校老师留下的作业，需要辅导老师一一告知，另外低年级学生会有很多背诵的作业。对于极个别特别调皮的学生可以在这个学生的周围安排学习成绩好安静的学生，这样由于受影响，他也不好意思吵闹打扰其他人。如果遇到特别头疼的学生可以让他坐到老师旁边完成作业。

学生作业拖沓问题
拖沓可以说是很多孩子的通病了，老师遇到此类学生也很是头疼。对于这些学生可以由老师和学生一起完成作业规划单，按照先难后易的顺序进行作业规划，一是为了保证在作业辅导期间老师能把孩子大部分不会的题解决了，二是如果留下的作业是抄写、背诵、预习这些较简单的作业，又不需要家长辅导的作业，这样家长就不会有太多的埋怨。另外可以通过奖赏激励手段来提高拖沓孩子的效率，但是前提是我们要了解到孩子最在意的是什么，再针对性的进行奖励，这样才会更有效。
做托管作业辅导的机构，一定要提前通过建立规则来规避掉很多麻烦。作业辅导是一项细致的大工程，需要老师非常的细心和耐烦，所以一定要用适当的方式来奖励老师，这样才可以减少老师的抱怨。