小学生托管机构老师如何成长

小学生托管班教师的专业发展主阵地是课堂，在专业成长之路上，虽然有许许多多的事要做，但首先要做好的还是如何把课上好。

有理想、有追求的教师，应该为了营造好的课堂效果而不断塑造自己，教师的蜕变之路，必定是经历了教学地模仿、独立再到创新的过程。

虽然“经验 + 反思 = 成长”，可是，经验人人都可以有，而如何对已有经验进行分析与反思，才是教师成长的关键。

1、听课：成长的“起跑点”

所谓“兼听则明，偏听则暗”、“取人之长补己之短”、“留心天下皆学问”，这些道理大家都清楚。

听课要认真观察和记录，听课后要对比反思。每个教师都有自己的一些亮点和风格，都有各人弱点和不足，如果用心地去领会，择善而从，改进自己的教学，并融入到自己的教学中，上课的视野就会更加开阔，方法就会更加灵活，课堂教学力就能得到逐渐提升。

2、模课：成长的“充气点”

所谓“模课”就是向优秀教师学习，模仿优秀教师的教学模式、技巧等。新教师用心去模仿是十分必要的，所谓“他山之石，可以攻玉”。

教师要有意识地选择优秀教师的优质课例，认真地观看和研读，在一次又一次的教学模仿中吸收他人精华，不断地锤炼自己，分析各种教学技能的类型、特点、效果。

3、备课：成长的“入门点”

备课是教师的教学常规，也是一个教师成长的“入门点”，深入钻研备课的艺术和技能，是教学入门难以逾越的一个步骤。

4、磨课：成长的“支撑点”

磨，就是磨尽同课之精华，养出自我之新意。磨课是一个深度的研课，要在吸取人家的亮点基础上，演绎出自己的特色和见解，别出心裁。

磨课的内容一般是：磨目标、这节课究竟要干什么？磨教材、课堂需要怎样的教材？磨环节、哪些是课堂必备的环节？磨学生、学生可能出现哪些问题？磨细节、该提什么问题，如何反馈？

5、悟课：成长的“着力点”

悟课，是教师对上课境界提升的一个重要环节。

教师如果对要上的课能入心、入脑，那么，上出一堂精彩的课，一支粉笔就够了。所以，教师备完课之后，一定要静下心来理性的反思一下，以便提升自己的课堂感悟力。

6、品课：成长的“发展点”

品可以理解为品尝，也可以理解为品味。品课，可以是品自己的课，也可以品名师的课。品味课堂，品味过程，品味亮点，品味自己，品味学生，反思不足，改进方法。

名师的课风格各异，充满魅力。他们有的诙谐幽默、妙趣横生、智慧无限；有的以情激情、以智启智，以思启思、情智交融。

       如何做好托管班加盟校区的招生运营？

      小学生托管加盟中心如何利用多元课程盈利