很多小学生托管机构都有“转型”的热情，但在转型过程中又经常因种种原因陷入僵局。比如，有的机构希望通过开几次动员会，给老师们灌输一些新的教育理念，或者制定一些所谓的“工作条例”从上到下推行，就能轻松实现小学生托管机构“变革”，其结果要么不痛不痒没有触及学校根本，要么就是新条例遭到强烈抵制，直至夭折。

许多开小学生托管班的经营者头疼的事情就是我们招的教师留不住。留不住也就罢了，要是遇到一个没有职业道德的教师就更为恼火。他们不仅带走小学生托管班机构的核心资料，还会撬走一部分的生源，这种情况已经司空见惯。

自信不足的孩子对自己有不正确的看法，自卑心理容易让孩子不合群、感到孤独、回避各种活动各种任务，抑制学习成长的热情和积极性，严重时甚至形成嫉妒、愤怒等情绪，对孩子的人际关系和身心健康都非常不利。而小学生托管班机构里，我们常常可以看到孩子因为各种原因缺乏自信，对此，小学生托管班的老师可以做哪些事情让孩子克服自卑呢？

托管加盟已然是投资者心中的香饽饽，那么好的小学生托管班是什么样子的呢？是优越的教学环境？还是先进的硬件条件？不，这些都不是，真正好的小学生托管班不是经营者自己说好就是好，而是学生家长喜欢的认可的才算得上好的小学生托管班。

前景好，市场大，盈利可观，未来可期，都是创业者对小学生托管行业的憧憬和认可。不得不说小学生托管班确实是个不错的投资项目，但是再好的项目，没有用心经营，结果只能完败。